名言警句类材料作文审题立意训练题
1、孟子是中国古代著名的思想家、政治家、教育家，他的思想和言论对后世产生了深远的影响。以下是一些孟子的名言警句及理由：
2、枉己者，未有能直人者也。
3、言近而指远者，善言也。
4、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
5、、我的第三天反省我的身体：人寻而不忠？与朋友而不是信任？不能教吗？
6、好舵手能使八面风神射手之所以神，并不是因为他的箭好，而是因为他瞄得准----（托·富）
7、天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
8、上有好者，下必有甚焉者矣。
9、有不虞之誉，有求全之毁。
10、孟子曰：“人之患，在好为人师。”（离娄上）
11、寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
13、人之易其言也，无责耳矣。
14、孟子曰：“人之易其言也，无责耳矣。”（离娄上）
15、这句话告诉我们，只有在面临困难和挑战时，我们才能真正成长和进步。如果我们总是处于舒适的环境中，就会变得懒惰和不思进取。
16、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
17、酒香不怕巷子深酒好客自来（英国）
18、食色，性也。
19、古之人，得志，泽加于民，不得志，修身见于世。达则兼济天下，穷则独善其身。
20、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
21、孟子曰：“仲尼不为已甚者。”（离娄下）
22、不患人之不己知，患其不能也（韩诗外）
23、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
24、忧民之忧者，民亦忧其忧。
25、不患位之尊，而患德之不崇，不耻禄之不夥，而耻知之不博----（后汉书）
26、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
27、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。5。警句，一般是一句话或一段引语，主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒着使人们在生活中时刻保持着某种精神品格，所以也叫醒句。
28、[译文]（孟子说：）“一个人把什么话都轻易地说出口，那便（要出现很多错处，对他就）不足责备了。”
29、为长者折枝，语人曰：“我不能”，是不为也，非不能也。
30、君子使人美丽，但不使人邪恶。
名言警句类材料作文审题立意训练题
31、国君好仁，天下无敌焉。
32、不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也（论语）
33、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
34、高贵的出身是一种凑巧的事情，并不是一种德行。白手起家才算是真本事（维尔加）
35、君子莫大乎与人为善。
36、因为无能，才变得无用（巴尔扎克）
37、这句话强调了人的因素在成功中的重要性。虽然天时和地利很重要，但是如果没有人的努力和合作，就很难取得成功。
38、关于凡事先找内因的名言警句
39、君子不怨天，不尤人。
40、师也者，教之以事而喻诸德也。
41、肉不臭不会招苍蝇没有家腥，引不来野猫。
42、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
43、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
44、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
45、过去的事不能劝戒，但过去的事可以追忆。
46、权，然后和轻重；度，然后知长短。
47、青年人的教育是国家的基石。
48、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
49、[译文]（孟子说：）“一个人（妨碍自己进步）的坏毛病，就在于他自满到老是喜欢当别人的老师。”
50、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。
51、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。
52、格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
53、仁人之于弟也，不藏怒焉，不宿怨焉，亲爱之而已矣。
54、民为贵，社稷次之，君为轻。
55、其进锐者，其退速。
56、生，我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
57、无父无君，是禽兽也。
58、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
59、尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。
60、生于忧患，死于安乐。
名言警句类材料作文审题立意训练题
61、师傅领进门，修行靠个人
62、穷困便独善其身，得志便兼善天下。
63、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。
64、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
65、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。
66、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
67、因为无能，才变得无用（巴尔扎克）酒香不怕巷子深酒好客自来（英国）肉不臭不会招苍蝇没有家腥，引不来野猫无缝的石头流不出水来好舵手能使八面风神射手之所以神，并不是因为他的箭好，而是因为他瞄得准----（托·富）高贵的出身是一种凑巧的事情，并不是一种德行。
68、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。
69、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
70、祸福无不自己求之者。
71、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
72、它将！己所不欲，勿施于人。
73、王顾左右而言他。
74、以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。
75、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
76、所谓活着的人，就是不断的挑战的人，不断攀登命运险峰的人。--雨果。
77、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
78、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
79、人少，则慕父母；知好色，则慕少艾；有妻子，则慕妻子；仕则慕君，不得于君则热中。大孝终身慕父母。五十而慕者，予于大舜见之矣。
80、天时不如地利，地利不如人和。
81、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
82、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。
83、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
84、尽信书，则不如无书。
85、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
86、天降下民，作之君，作之师，惟曰其助上帝宠之。
87、可欲之谓善，有诸已之谓信，充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。
88、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔。
89、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
90、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
名言警句类材料作文审题立意训练题
91、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。
92、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
93、穷则独善其身，达则兼济天下。
94、生于忧患而死于安乐。
95、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
96、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。
97、我善养吾浩然之气。
98、人若无志，与禽兽同类。
99、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。
100、仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
101、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
102、恭者不侮人，俭者不夺人。
103、挟泰山以超北海，语人曰：“我不能”，是诚不能也。
104、弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
105、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
106、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
107、名言警句，是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传，是浓缩的精华。
108、[译文]（孟子说：）“孔子是一个不会做过火的事的人。”
109、士无事而食，不可也。
110、没有爱，就没有教育。
111、爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬——行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。
112、为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也。
113、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
114、苍蝇不叮无缝的蛋
115、一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学。弗若之矣。
116、一个巴掌拍不响
117、不以规矩，不成方圆。
118、给人以鱼，不如教人以渔。
119、尽信《书》，则不如无《书》。
120、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖
名言警句类材料作文审题立意训练题
121、人告之以有过则喜。
122、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
123、言必信，行必果。——孔子
124、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
125、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
126、米稀饭，饮水，曲肱和枕，享受它。不公平，富有，昂贵，对我来说就像浮云。
127、白手起家才算是真本事（维尔加）不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也（论语）不患位之尊，而患德之不崇，不耻禄之不夥，而耻知之不博----（后汉书）不患人之不己知，患其不能也（韩诗外）苍蝇不叮无缝的蛋一个巴掌拍不响师傅领进门，修行靠个人。
128、子路人告之以有过则喜，禹闻善言则拜。
129、我知言，我善养吾浩然之气。
130、大人者，不失其赤子之心者也。
131、志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。
132、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡。
133、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
134、谚语是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
135、劳心者治人，劳力者治于人。
136、无缝的石头流不出水来。
137、人有不为也，而后可以有为。
138、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
139、学而不厌，诲人不倦。——孔子
140、不耻不若人，何若人有？
141、不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。
142、权，然后知轻重；度，然后知长短。
143、得道者多助，失道者寡助。
144、人有不为也，而后可以有为也。
145、自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。--方孝孺。